Taller de Energías Renovables en La Guajira

La energía fotovoltaica se ha destacado como una de las principales fuentes de energía naturales usadas por el hombre y alternativas a energías contaminantes y no renovables, como el petróleo o el gas. Además de no dañar el ambiente, es infinita, por lo que ha sido usada durante toda la historia y desde hace poco en una mayor medida. En este sentido, este es un país privilegiado en el continente, ya que la radiación de luz solar es más grande que en muchos lugares; gracias a su clima, en un día se reciben alrededor de 1250 kilovatios/hora en el territorio, lo que le acerca a regiones mucho más cálidas, como Australia. La energía solar recibida suele aprovecharse, o bien directamente, en forma de calor, o bien empleándola para generar electricidad. Una buena educación en el sector, integra los mejores sistemas para esta transformación, con el menor impacto en el ambiente y el más elevado rendimiento monetario.

Para tener la capacidad de sacar partido a este enorme potencial energético, es imprescindible conocer en profundidad los métodos, ya que pueden aparecer dificultades. Primero, habría que poner al día una política energética que muchos países no están dispuestos o no tienen las herramientas para completar, bien porque no les resulta satisfactorio económicamente o bien porque están en camino al desarrollo. Asimismo debemos considerar que esta energía puede tener gran variedad de cambios y fluctuaciones, ya que, por ejemplo, el nivel de energía que llega en invierno es más baja que en verano. Por ese motivo, es de mucha relevancia desarrollar y potenciar la naciente tecnología de captación, acumulación y distribución de la energía, incrementando la educación tanto a nivel básico como a nivel superior, para obtener las condiciones que la hagan competir con sus rivales a nivel energético, y por sobre todo, conseguir que los países menos dispuestos colaboren en la tarea.

En el área de educación hay muchos sectores en que es posible trabajar, a ya sea en el nivel teórico como práctico. Las más importantes áreas de aprendizaje son la energía solar térmica y la fotovoltaica, aplicándose a las instalaciones, colectores, placas e instalaciones fotovoltaicas. Los sectores donde se pueden usar estos conocimientos van desde el hostelero, a la ganadería, pasando por el sanitario y el doméstico. Las últimas tecnologías se usan sobre todo para el aislamiento y almacenamiento térmico, ya que es un método más rentable y fácilmente aplicable.

Objetivos

  • Facilitar al estudiante los conocimientos adecuados para diseñar y gestionar proyectos de energía solar, eólica, biomasa e hidroeléctrica.
  • Conocer la situación del mercado energético global.
  • Analizar el desarrollo de la energía solar con objetivos térmicos y fotovoltaicos.
  • Conocer todos los elementos que un profesional debe conocer del sector eólico.
  • Entender todos los aspectos que la biomasa tiene para generar energía.
  • Analizar, los componentes metodológicos del enfoque de la evaluación de proyectos y, en lo práctico, en el desarrollo de proyectos de centrales hidroeléctricas.
  • Conocer de que forma se administra un proyecto de Energías Renovables.

Taller de Energías Renovables en La Guajira Energías Renovables

El taller Provee a los titulados la formación que les capacite con el fin de integrarse al área de las energías renovables, para hacer tareas de gestión y estructuración como tareas de responsabilidad técnica en compañías del sector. Da a los técnicos vinculados al sector de las energías renovables la formación que les permite desempeñar mejor su labor. Pone en conocimiento del alumnado el marco energético actual, las políticas y planes de ahorro y eficiencia energética pone en conocimiento del alumno la tecnología de las energías renovables, su uso para la generación de energía eólica y térmica.

Materiales del taller

El taller está pensado para que el alumno pueda elegir entre diversas tipos de soporte didáctico:

Carpetas con soporte papel: para que el estudiante pueda manejar los distintas temarios, pruebas y casos prácticos a desarrollar en los distintas módulos.

Escuela Virtual: todos nuestros alumnos que lo deseen pueden solicitar las claves para acceder a nuestra la virtual, donde hay foros de estudiantes, mensajería, enlaces descargas de temarios en pdf, etc.

Requisitos mínimos del taller

Para participar en este taller, los estudiantes deberán tener un grado universitario en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá certificarse.

¿A quien va dirigido

El curso se enfoca a titulados universitarios, de preferencia de carreras científicas o ambientales y a técnicos del área de las energías renovables interesados en ampliar y/o poner al día conocimientos y desarrollo profesional.

  • Titulados universitarios que buscan complementar su formación con un postgrado de Energías Renovables no Convencionales.
  • Especialistas técnicos que enfrentan una nueva labor como responsables de implementación de nuevas divisiones.
  • Expertos que desean refrendar su experiencia como gestores.
  • Emprendedores que buscan profesionalizar la gestión en su proyecto en Energías Renovables no Convencionales.

Índice de los contenidos del taller

Taller de Energías Renovables en La Guajira Energías Renovables

  • La Responsabilidad social corporativa: concepto, grupos de interés.
  • Situación actual y perspectiva.
  • Aspectos legales y normativos de la Responsabilidad social corporativa.
  • Gestión de la Responsabilidad social corporativa.

  • Políticas sociales.
  • Relaciones con el tercer sector.
  • Políticas ambientales.
  • Políticas con los trabajadores.
  • Políticas con el inversor y accionista.
  • Buen Gobierno corporativo.
  • Comunicación de la RSE.
  • Imagen y reputación.
  • Informes de buen gobierno.
  • Códigos morales y de buenas prácticas.
  • Memorias de sostenibilidad.
  • Políticas energéticas corporativas.
  • Nuevas tecnologías.
  • Gestión financiera y Responsabilidad Social Empresarial.
  • Emisión de gases.
  • Gases de efecto invernadero.
  • Emisiones de las ciudades.
  • Emisiones del sector agropecuario.
  • Emisiones del sector industrial.
  • El sector del transporte como generador del efecto invernadero.

Este curso está pensado especialmente para quienes quieran una forma distinta de generar ingresos.




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